A.即是教育的客体又是学习的主体 B.处于客体地位

C.具有主体作用 D.是学习的主人

2.某县盛家屯村村民盛某有一个男孩，由于幼时患病，造成左脚跛瘸，导致行动不便。这个孩子到了入学的年龄，盛某带着他到盛家屯小学报名入学，但学校以他是残疾儿童为由，拒绝招收。为了使儿子能够入学，盛某又带他到附近的另一所学校龙门镇小学报名。而龙门镇小学则以此儿童非所属学区为由，也拒绝招收。根据材料，学校侵害了男孩的( )。

A.平等的受教育权 B.享有教育资源权

C.人格平等权 D.人生自由权

3.教师的根本任务是( )。

A.传授知识 B.开发智力 C.教书育人 D.为人师表

4.教师的言论行为、为人处世的态度对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，这体现了教师职业的( )。

A.示范者角色 B.授业解惑角色 C.传道者角色 D.研究者角色

5.在教育过程中，教师对突发事件做出快速、恰当地处理，被称为“教育机智”，这反映了教育劳动的( )的特点。

A.示范性 B.创造性 C.主体性 D.复杂性

6.“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们，教师( )。

A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践

B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则

C.不仅要有丰富的学识，还要注重能力的提升

D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀

7.“学然后知不足，教然后知困”，反映的师生关系是( )。

A.尊师爱生 B.民主平等 C.教学相长 D.辩证统一

8.某小学三(1)班班主任张老师用了一支比较特别的笔，几天后班上很多同学也用上了与张老师一样的笔｡这个现象说明了小学生具有较强的( )｡

A.依赖性 B.接受性 C.向师性 D.可塑性

9.( )是学生最基本的权利。

A.人身权 B.受教育权 C.财产权 D.著作权

10.对学生实施体罚或是变相体罚属于侵犯学生的( )。

A.人格尊严权 B.名誉权 C.身心健康权 D.人身自由权