2012年全国会计专业技术资格考试初级第一名、《经济法基础》获得满分、现就职于上海邵万生商贸有限公司的她，当之无愧地成为“学霸”中的一员。

上班族如何“挤”时间

又到了一年一度的初级会计职称考试的冲刺阶段，不少考生面对知识点一脸陌生，越复习越坐立不安，这才突然发现“本是复习时，却如预习般”。

然而，对于不少正在复习备考的上班族来说，这种焦躁的状态更是不可避免。上班时间不能看书，下班之后还有交际应酬和家庭琐事，如何在有限的时间内挤出更多的时间来学习，并完成更多的学习任务，是很多考生都关心的话题。

对此，她建议，考生要提前调整学习状态，尽早进入“学霸模式”，将零碎的时间用于听课件和回忆知识点，把整段的时间用于看书和模拟考试。

她告诉记者，《经济法基础》需要记忆的内容比较多，好的记忆方法能让复习达到事半功倍的效果。

每天早晨，闹钟一响，她就会拿起手机开始听老师的课件，这种不断重复的听课有利于加深对重点和难点内容的印象。

在上下班乘坐交通工具时，她除了选择听课件，还会在脑海中对当天听的课件和复习重点进行梳理和回忆。

回家以后，她会选择用整段时间复习课本并梳理考试重点，在临考前，每天利用5个小时做2套试题，在做题期间用考试的标准要求自己，认真读题和思考，遇到不熟悉的题目也不翻看书本和答案，而是靠自己分析和推断来做出答案。

“每天临睡前的复习必不可少。”她说，他每天都会将一天的知识点、错题等进行梳理。

“忘不了”记忆法

记忆和遗忘本来就是一对冤家。著名的艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘率随时间的流逝而先快后慢，特别是在刚刚识记的短时间里，遗忘最快。

在初级职称考试中，《经济法基础》是相对简单的一门，但是，面对庞杂的知识体系，仅靠“死记硬背”的话，记住的知识点越多，头脑越乱。

在这种情况下，“理解式记忆”和“比较式记忆”就比较重要。

“在复习时，如果死记硬背某一些条款，自以为这个知识点已经掌握了，但在深入理解每个条款的深层意义后，就会发现它其实不是自己想象中的意思。”她说。

她给记者举例，在第二章劳动合同法中，对于劳动合同履行的有关解释是，劳动合同履行地与用人单位注册地不一致的，有关劳动者的最低工资标准、劳动保护、劳动条件、职业危害防护和本地区上年度职工月平均工资标准等事项，按照劳动合同履行地的有关规定执行，用人单位与劳动者约定按照用人单位注册地的有关规定执行的，从其约定。

然而，这是劳动合同履行地与注册地不一致时的处理方法，但是，当注册地标准高于履行地时，就不能单纯地理解为按照注册地的标准执行。因此，考生要注意法条的前提，在理解的情况下记忆。

值得注意的是，有些知识点则比较适合“比较式记忆法”。例如，在第七章银行法中，对于汇票、银行本票和支票这三个知识点，她选择了画表格进行比较记忆，即列出概念、使用范围、提示付款日期和审查事项等信息。

通过“比较式记忆法”的学习和理解，她对三个知识点的区别和用途一目了然，为了加深印象，她又去银行根据自己总结的知识点，仔细比对几张票据的区别。

“有了这两种记忆方式，想忘记都困难了。”她说。

“自测”是制胜法宝

在学习过程中，记忆不是目的而是一种手段，记忆的目的是为了储备认识问题和解决问题的能力。

如何知道自己记住了多少？她认为，考生需要及时巩固所学知识，经常进行自我测验。除了必要的做题以外，针对每个知识点，考生要多问问自己：“假如自己是老师，将怎样出题考查学生？我希望学生掌握哪些知识要点？”经常对自己提出一些问题，从多种角度自问自答，会有意想不到的效果。

除此之外，她告诉记者，她不仅常常自问自答，还经常自己扮演自己的老师，给自己上课，讲解每一章节的重点和难点。

“讲课的过程并不是鹦鹉学舌似的背诵，而是进行积极思考的过程。多数情况下，要将知识点讲出来，需要自己全面而又熟练地掌握知识点，并用自己的语言表述出来。”她说。

她坦言，一般人会选择被动式的学习方法，如看书、做题等，但这种主动式学习方法更加有效，让考生投入思考的同时，也能激发其学习兴趣。

此外，在讲课过程中，她也逼迫自己弄懂那些原本似是而非的问题，使知识得到巩固和增强。对于暴露出的薄弱环节，一定要翻看教材加深记忆。