A.学生的差异性 B.学生的独特性

C.学生是自身学习的主体 D.学生发展的整体性

2.中小学教师参加在职培训，不应以( )为主。

A.业余 B.自学 C.短期 D.长期

3.新教师王老师在上入职后的第一节课时，尽管在教学内容和时间上做了很充分的准备，但是由于紧张，她的教学过程显得匆忙，语速快，也没有关注到学生。最后还没有按时下课。你认为王老师今后在教师能力素养方面应首先提高( )。

A.组织教育教学能力 B.语言表达能力

C.组织管理能力 D.自我调控能力

4.一年之计莫如树谷，十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。说明教育劳动具有( )。

A.全面性和综合性 B.创造性

C.示范性 D.长期性

5.我国古代《礼记》中“师者也，教之以事而喻，诸德者也”，是说教师的根本任务是( )。

A.教书育人 B.树立榜样 C.遵纪守法 D.爱岗敬业

6.“学为人师，行为世范”体现了教师工作的( )。

A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性

C.长期性、间接性 D.主体性、示范性

7.教师的知识结构不包括( )。

A.普通文化知识 B.学科专业知识

C.教育专业知识 D.学习方法知识

8.“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮”，这句话说明教师劳动特点是( )

A.广延性 B.示范性 C.长期性 D.创造性

9.教师职业的最大特点在于职业角色的( )｡

A.多样化 B.专业化 C.单一化 D.崇高化

10.下列名人与其关于教师的说法，对应不正确的是( )。

A.17世纪捷克教育家夸美纽斯说：教师是太阳底下最光荣的职业

B.韩愈的《师说》中提到：古之学者必有师

C.前苏联教育家加里宁说：教师是人类灵魂的工程师

D.前苏联教育家苏霍姆林斯基说：教师职业是历史上最伟大的职业